本日放送された「探偵！ナイトスクープ」の三本目の依頼に、ちょっと驚いた。
大阪に住む26歳の主婦からで、先日はじめて天体望遠鏡で星を見たけれど、私はこんなの
星じゃない、とキレてしまった。というのも、私はそれまで星というのは☆の形をしていると
思っていたからだ。一体、☆マークは誰が考えたものなのか調べてほしい、という内容だった。
で、桂小枝とともに大阪市立科学館に行って、専門家に話を聞いたのだが、☆マークがいつ
星を表す記号として定着したか、確定的なことは分からないということだった。
ちなみに、この主婦は、三日月や満月がそれぞれ別の天体だと思っており、ああいう形をして
いるものが、次々に浮かんでいるのだと信じていた。
確かモー娘。時代の加護ちゃんも同じことを言っていたような気がする。
まあ、こういう話は「それが何の役に立つんですか？」と言われれば、それまでである。
主婦が天体について考える必要はあまりないだろう。
それでも、私は小学生の知識のまま大人になった主婦を見て、学校は何やってんだろうと
思う。
特に、彼女が小学生のとき担任だった教師は、深く反省すべきではないか、と。
義務教育で教える内容を100％マスターできる人は少なかろう。
しかし、これまでは70〜80％ぐらいは理解して社会に出て行ったのではないかと思う。
その歩留まりが、いまや40〜50％ぐらいに低下しているのではないだろうか。
で、その人たちが親になると、子供はどうなるのか‥‥。
テレビに出ていた主婦は、失礼だがいかにもＤＱＮに見える人であった。
悪い人ではなさそうだが、容易にマイナスイオンなんかの説明に騙されると思う。
だが、高学歴な人にも基本的な知識が欠落している場合もある。
例えば、世界地図を見せて、フランスはどこですか、と質問すると、平気でモンゴル
あたりを指すような大学生は、そのあたりにゴロゴロいるだろう。
これは義務教育のシステムに、何らかの欠陥があるとしか思えない。
小学生や中学生で落第はないので、そのまま高校・大学に進学してしまうのだ。
高等教育の現場では、たぶんそのことに気がついており、心ある人は警鐘を鳴らして
いると思う。
そこで提案なのだが、小学6年生の時点で、卒業認定試験を受けさせてみてはどうだろうか。
もし基準以下の評価だった場合は、補習授業を受けて再テストを受験し、合格したら中学に
進学できるシステムにすればよろしい。
もちろん試験問題は、私立中学の受験じゃないのだから、ものすごく簡単なものでいい。
塾に通わず、ちゃんと公立学校の授業に出ていれば分かるような内容にする。
ただし、９割以上でないと合格はできない。
そのくらいのプレッシャーを与えないと、基礎知識の底上げはできないのではないかと
思う。
本文と写真はまったく関係ありません
从 ´ ヮ｀)＜陣羽笛？
