「アメトーーク！」の“絵心ない芸人”を笑ってみているうちに、
ふと思ったのだが、デッサン力と英語力というのは似ていないだ
ろうか。
義務教育では、9年間で図工や美術を学ぶ。
文科省の学習指導要領には、中学の美術の項目で、1年生の目標と
して
描画における形や色彩の表し方，彫刻などにおける立体としての
ものの見方や形体の表し方，意図に応じた材料や用具の生かし方
などの基礎的技能を身に付けること。
とある。
つまり、中２ぐらいで、人が見て何か分かるような絵を描けるよう
になっとけよ、ということだ。
では実際はどうか？
いい大人なのに、小学生の段階から全く進歩していない人と、異常
にうまい人に分かれていて、私の勘では、下手：上手の割合は8：2
ぐらいではなかろうか。
なぜかというと、きちんとデッサン力をつけるためには、地道な
練習しかないのだが、絵に興味のある子でなければそんなことは
しないし、教師も保護者もそんな必要はないと思うので放置して
いるからだ。
社会に出ても、普通のサラリーマンや公務員が仕事で絵を描く必
要はまあないだろうし、ラクガキ程度でも許される。
なので、デッサン力はほぼ独学で習得されているといっていい。
しかし、そこは日本である。
マンガやアニメを支えるオタクたちは、絵が描ける人が一般人よ
り多い。この底辺の広さが、頂点の高さの理由である。
「アメトーーク！」の番組の冒頭でも、絵心がない芸人に共通し
ているのは、マンガをほとんど読んでいないことだ、と言ってい
た。
（ただし、オタクだからといってみんな絵が描けるわけではない
ことは岡田斗司夫をみれば分かる）
一方、英語はどうか。
これもデッサン力と似たようなものではないかと思う。
爆笑するような絵しか描けないレベルの人がほとんどではなかろ
うか。
もっとも、英語の方は社会に出たときに必要だからと、必死で勉強
する人も多いだろう。
財界の圧力で、小学生から英語を学ばせるようになったことだし、
絵の能力よりはもう少しマシになっていくかもしれない。
ただ、日本人全員が正確なデッサン力を身につけられるわけがない
ように、英語も全員が話せるようになるわけではない。
どちらもセンスと努力の問題なのである。
